مهارات الحوار في الطفولة المبكرة: دليل للمدربين والميسرين العاملين في الطفولة المبكرة، المادة المعرفية
![الملاحظة والتخطيط والتوجيه: تلبية متطلبات المعايير من خلال اللعب Observing, Planning, Guiding: How an Intentional Teacher Meets Standards through Play | NAEYC الملاحظة والتخطيط والتوجيه: تلبية متطلبات المعايير من خلال اللعب Observing, Planning, Guiding: How an Intentional Teacher Meets Standards through Play | NAEYC](https://www.naeyc.org/sites/default/files/globally-shared/Images/resources/pubs/gettyimages-544350194.jpg)
الملاحظة والتخطيط والتوجيه: تلبية متطلبات المعايير من خلال اللعب Observing, Planning, Guiding: How an Intentional Teacher Meets Standards through Play | NAEYC
![Beyond Bouncing the Ball: Toddlers and Teachers Investigate Physics ما وراء طبطبة الكرة: المعلمات والأطفال الفطم يدرسون الفيزياء | NAEYC Beyond Bouncing the Ball: Toddlers and Teachers Investigate Physics ما وراء طبطبة الكرة: المعلمات والأطفال الفطم يدرسون الفيزياء | NAEYC](https://www.naeyc.org/sites/default/files/styles/spotlight_medium/public/042020/beyond_the_bouncing_ball_img.jpg?itok=1R7YYVSN)